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教育最大的困局:赢过了老师,却输掉了孩子
发布时间:2019-4-22  阅读次数:459  字体大小: 【】 【】【

电影《老师·好》正在热映。

和平常的老师不同,电影里的老师对学生肯管、敢管、不怕管。

对着上课抹口红的女生,他直接上去给她抹掉;

对着带斧头上学的“小混混”,他直接将他轰出课室;

对着不按时上晚自习的学生,他直接将他们狠批一顿。

可这个不近人情、严肃古板的老师,却让人感受到他对孩子“恨铁不成钢”的爱。

每一个老师,都希望成为这样“肯管、敢管、不怕管”的老师。

可当前教育的最大困局是:把老师当学生管,把学生当祖宗供。

01

把老师当学生管,老师还能好好教?

有人说,做老师不是很轻松吗,上几堂课就完事儿了。

而我当老师这么多年,面对这样的话只能有苦难言。

老师成了写材料的一把手。

教案、听课记录、计划总结、反思心得、课件、论文、课题计划、职称材料、学习笔记、说课评课……

除了上课之外,老师有70%的时间都在写根本写不完的材料。

有人质疑,老师不好好上课,光顾着做材料,搏升职吗?

可是不写不行啊,任性的话连位置都保不住。

老师成了哄孩子的保姆。做过班主任的都知道,带好一个班有多难:

今天这个孩子突然发烧了,要带他去看病,最好保证能退烧;

明天那个孩子不爱学习了,要给他做心理辅导,甚至要家访;

后天班里孩子打架了,要一边给孩子协调,一边向家长解释;

……

每次班上的孩子出了问题,学校和家长第一时间追究的,一定是老师的责任。

老师成了无所不能的超人。大部分人都觉得年轻老师和科任老师轻松,只有他们知道自己其实就是个“跑腿”。

外出教研,派他们去;级组出版报,让他们做;学校搞开放日,由他们组织;市里有什么比赛,叫他们参加……

一个原本只会教书的老师,生生被逼成会摄影、能主持、懂技术、善绘画的超人。

学校方面,一项项工作不间断地丢下来。家长方面,直接将教育孩子的重任丢给老师。

当一个老师要完成的材料、要开展的项目、要参与的活动比学生还多时,还有时间,还有精力好好教孩子吗?

事又多,钱又少,压力太大,没人理解……这是多少青年教师心中的隐痛。

02

把学生当祖宗供,学生如何能学好?

看过这么一则笑话:

老师发现有学生上课睡觉,就请他站起来听课。结果学生回家告状了,家长就向学校投诉老师不尊重孩子。

老师又发现学生上课睡觉,他就由着学生睡,自己继续讲课。家长知道了就投诉老师管不好孩子,还不好好上课。

老师再次发现学生上课睡觉,为了给学生提神,他组织全班学生进行户外学习。结果家长就投诉老师玩忽职守,不务正业!

“把老师当学生管,把学生当祖宗供”,这就是当前教育界的最大笑话!

很多孩子是独生子女,从小被家长宠着长大,不知道遵守规则。

迟到早退、旷课逃学对他们来说是普通事,家长却怒气冲冲赶到学校,第一句骂孩子不争气,第二句质问老师:

“你是怎么教的,连孩子都管不住!”

被质问的老师只能无奈道歉,事后却心有余悸:“我知道,他在我面前故意骂孩子,就是想骂我。”

老师都想教好孩子,可一些老师不知道怎么管,一些老师根本不敢管。

湖南某学校的学生只考了3分,老师本着负责任的态度教育了他,没想到家长听说后却对老师拳脚相向,直接将老师打进了医院!

教育最可悲的是:家长舍不得管孩子,老师却不敢管孩子。

如今做老师,确实太难了。

既要面对社会的谴责,又要面对家长的责骂,还要面对学校的压力,以及家人的埋怨。

身为老师,有几个能真正在太阳底下熠熠生辉?

03

若老师不像老师,若学生不像学生

“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”……这些名言曾让无数教师引以为豪,并以最大的热诚投入到教育事业中。

可时代变了,教育的风气仿佛也变了。

当初那些心怀热诚与理想的老师,早已在教育部门的再三告诫、学校领导的一再警示、家长的埋怨声中失去了热情。

当讲台上没有了戒尺、手中握不住教鞭,多少老师在一再退缩:算了算了,多一事不如少一事。

当老师不敢管、不能管、不想管,当老师变得不像老师,当学生变得不像学生,最终伤害的会是谁?

只会是孩子。

著名教授曾仕强说过:威胁教育的最大破坏力,就是扭曲师生关系

在江苏,一名小学老师就遭受了不公待遇。

有学生没完成大部分作业,他只惩罚学生在教室后面站一堂课,没想到家长就直接来学校闹事了。

最后,这个惩罚了学生的老师,被迫在全校大会上做了检讨。

曾经问过一个老师,如果惩罚学生反而会被处分,甚至要做检讨,还会罚学生吗?

她沉默了很久,才很认真地说:

“如果连惩戒学生都要冒职业风险,那我宁愿不冒险。”

教师也是需要安全感的,若教师背后无人撑腰,教育只会孤立无援。

老师不是保姆,更不是父母,老师只是老师。

老师只是老师,他最重要的职责是教书育人,他最应该做好的只有一件事,那就是:传道、授业、解惑。

老师必须站在主导的位置,才能引导孩子向更好的方向发展。

05

现在赢过了老师,只会输掉了孩子

前段时间,河南一位小学老师的“辞职信”刷屏了。

他因为将学生的默写成绩发到家长群,引起部分差生家长的不满,要求老师上门道歉,否则就告到教体局。

深感惶恐的老师只能一再道歉,最后迫于无奈,放弃了这份曾经热爱的事业。

所有老师都是普通人,一时犯错难以避免。

如果家长愿意理解,加强沟通,或许能更好地解决问题。

老师的教育与惩罚都是为了规范孩子的行为,改正孩子的错误,让他们知错能改,不断进步与成长。

家长切勿贪图一时的胜利,而输掉了孩子的未来。

还记得同学聚会上,有朋友专门搭飞机赶回学校,就是为了当面感谢师恩。

“幸亏老师当年骂醒了我,我才没有一直作下去。”

“当年讨厌老师的严格,如今才明白,都是为了我们好。”

《人民日报》曾经刊登了一位妈妈的信,信上是这么说的:孩子,妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师,去当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。

你要明白,盲目的鼓励和宽容,只会培育出温室里的花朵。

好的教育,必定是宽严相济、奖惩分明的;

好的老师,必定是管教同步、严慈同体的。

在老师、家长和孩子之间,家长和孩子的位置,从来都不应该站在老师的对立面。

切记,千万别赢过了老师,最后却输掉了孩子。

只有把老师放在正确的位置,教育才会发挥作用。只有把老师当人看,老师的压力才会减少,教育才会真正焕发生机。

当教育有了生机,何愁我们的孩子没有生机?

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